不過你一定會想問：找代辦公司會過嗎？合法嗎？安全嗎？原車增貸讓我來幫你解惑吧！要說貸款為什麼要找民間代辦之 前，先說說申請成功的要素好了，會不會過件取自於申請人的條件及信用狀況來決定的，如果貸款人資質很好，工作又屬於穩定高薪的優質客戶原車增貸哪些 算是銀行的優質客戶呢？例如:軍公教、上市上櫃公司、金融機構、醫療機構、1000大製造業等等)像這樣的貸款人，直接找銀行辦理辦理當然沒問題， 原車增貸過件也不會是很難的事情。
開拓財源?? 那不就要去打工兼差?? 基本上個人是很不建議利用兼差來增加收入，尤其是花費時間及勞力來換取酬勞的工作，別讓自己變成蠟燭兩頭燒的情況，原車增貸這樣時間一久，身體出狀況了，賺再多錢也是沒有用喔。開拓財源最基本的方式就是利用分配帳戶完之後的「可投資金額」來進行投資，選擇像是挖股誌內提到的「穩定配息」的股票，原車增貸一年 6%、8% 並不難達到，保守一點的也可以選擇 ETF 來開始第一份的被動收入。若分配完收入之後，發現可投資金額不多，甚至是負值的話，那麼表 示家庭已陷入未知的風險之中原車增貸，未來一旦有成員發生意外或是一筆額外的支出，就有可能會落入舉債、拿不出錢的窘境，原車增貸有這樣的問題存在的話，那麼表示更需要開拓財源。個人是覺得不管是上述哪種狀況，有餘錢或沒有餘錢投資的人，都需要另外建立不同的收入管道，讓 風險盡量的分攤，例如收入來源是夫妻兩人，那麼當有一方無法工作賺錢時原車增貸，另一方承受的壓力就很大，這時候若有第二、第三，甚至是第四個收入 管道的話，問題就比較好解決嚕。
前幾天與一位很久不見的朋友聊天，我們都有一個即將從國中畢業的女兒，因此談話的主題也鎖定在如何選擇孩子的下一所學校。朋友提起，她女兒決定到技術型高中唸有關數位媒體的課程，接著，朋友靦腆的笑著表示，孩子唸技術高中，並不是她對她女兒的期望，但是，唸普通高中也不是她女兒的夢想。他們一家人為了選擇學校傷透腦筋，親子間進行了無數次的溝通，最後她女兒以一句話說服了她。
我好奇的追問，她女兒到底說了什麼？
「如果唸普通高中是你的夢想，那麼應該是你去報名唸高中，不應該是我。」朋友邊說邊笑的轉述她女兒的話。
朋友說她對女兒的期望好大，大到完全掩蓋了孩子的優點，「當家長看不見孩子的優點，如何輔導孩子面對人生中的重要抉擇呢？」
隨著談話的進行過程，我看見靦腆的神情逐漸從朋友的臉上消失，一股當母親的驕傲冉冉上升。朋友表示，她女兒的優點是動手學，而不是坐著學，唸技職高中可以讓孩子發揮她的長才，同時藉此鼓勵孩子對所學的專業項目繼續深造。
朋友的話一直留在我的腦海裡，為我的教養理念增添了多元化的觀點；朋友的驕傲神情，一直留在我的心坎裡，讓我重新思索親子的關係。青春成長期逐漸獨立自主的孩子，不見得願意繼續停留在家長為他製造的夢想裡，理論上來說，家長應該鼓勵孩子完成夢想，但是如果孩子的夢想與家長的夢想不一樣，該如何是好呢？朋友的話讓我了解到，無論家長如何努力的為孩子織夢，仍然無法變成孩子的夢。如果孩子執意走出家長的夢想與期待，該如何是好呢？朋友最後所流露出的驕傲神情，讓我了解到，能夠看得見孩子的優點，比堅持孩子為家長圓夢來得寶貴許多。
任職中文家教老師時，我發現到美國家長的一項特徵：美國家長總是問老師，「我的孩子的最大優點是什麼？」耳濡目染之餘，才明白美國家長以孩子的優點做為鼓勵學習的動機。
後來，當我自己與女兒相處時，我親身體驗到，看得見孩子的優點，不僅可以改良對孩子的教養態度與方式，同時也可以改善親子關係。
從生活中看見孩子的優點
我觀察到美國家長有一項令我十分敬佩的專長：即使是非常輕微細小的事，也可以成為孩子的優點。例如看見孩子過馬路時遵守停聽看的規則，馬上誇獎孩子具有責任感的；看見孩子幫忙收拾餐盤，家長立即與眾人分享自己的孩子體貼細心；孩子準時交作業，但是得到的成績欠佳，家長仍然可以從這件事讚美準時。一位母親曾經為我分析，孩子這麼大了，得到的成績不好，自己心理有數，尤其是青少年自尊心強，家長沒有必要落井下石，再度傷害孩子的自信心。只要家長可以看得見孩子的優點，對孩子來說就是最溫暖最寶貴的鼓勵。
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從問題中看見孩子的優點
學校的一位老師曾經對我反應，女兒時常在課堂上與老師和同學爭辯，當時我聽了心情十分沉重，所有的情緒完全被怒氣所佔據，因為怒氣當頭不適合進行親子對話，我也沒有向女兒提起這一回事，一直忍到了先生下班後與他溝通時，我的美國老公竟然微笑的對我說，「辯論可能是我們女兒的專長。」
接著他又說，「我們應該輔導孩子正確使用她的優點，幫助她發揮她的辯論長才。」
當我開始把女兒的問題視為她的專長之後，心中的怒氣自然的逐漸消失，心平氣和之餘，腦力也恢復了應有的功能。我把收集到的建議和課外活動資訊與女兒分享，同時鼓勵她加入學校的辯論社，女兒參加辯論社有兩年了，她經常告訴我們，她是多麼的喜歡這個社團。當然，學校的老師再也沒有再對我提起女兒在課堂上愛爭辯的現象。
每一個狀況的發生都有它的原因，這個原因可以被視為是一個問題，或是一個孩子還無法正確使用的專長。經過了這個經驗，我了解到我們都在學習，家長學習如何客觀審視孩子所製造的狀況，孩子學習如何正確表現自己的長才。
從失敗中看見孩子的優點
在社區公園蹓狗時，遇見一位鄰居陪著她女兒在公園裡練習轉呼拉圈，她女兒學習轉呼拉圈已經好久了，但是怎麼轉都轉不成。
鄰居的女兒一看見我，馬上停止練習，接著把呼拉圈丟在草地上，然後很不好意思的對我說，「我真的不擅長學習……」
鄰居一聽見她女兒這麼說，馬上回應：「我的寶貝，但是，你擅長於不輕言放棄！」
鄰居的女兒一聽見自己的母親這麼說，臉上的尷尬表情與沮喪神態立即消失，接著她撿起了呼拉圈，眉開眼笑的對我說，「我媽媽說的對，我的優點是不輕言放棄。」
我當場學到了一個最好的教養技巧：即使面對失敗，孩子仍然有他的優點。只要家長可以看見孩子的優點，就可以看見孩子的前途。
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